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康复治疗学专业本科实习教学质量要求.pdf
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2024-07-211294.97 MB22页14
康复治疗师规范化培训方案.pdf
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2024-07-211344.68 MB16页29
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2024-07-211323.47 MB14页15
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2024-07-211733.92 MB12页12
经颅磁刺激多模式评估技术应用规范.pdf
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2024-07-211146.08 MB17页30
国际功能、残疾和健康分类康复组合（ICF-RS）评定标准.pdf
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2024-07-2112412.86 MB42页12
TGXAS 267-2021团体标准《康复机构智力障碍儿童功能评估规范》（发布稿）（含修改单）.pdf
ICS03.080CCSA16GXAS团体标准T/GXAS267—2021康复机构智力障碍儿童功能评估规范Specificationforfunctionalassessmentofchildrenwithdisordersofintellectualdevelopmentinrehabilitationinstitutions2021-12-27发布2022-01-02实施广西标准化协会发布T/GXAS267—2021前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担...
2024-07-21938.91 MB18页29
TGXAS 266-2021团体标准《康复机构肢体残疾儿童康复服务规范》（发布稿）.pdf
ICS03.080T/GXASCCSA16体标准团T/GXAS266—2021康复机构肢体残疾儿童康复服务规范Specificationforrehabilitationservicesofchildrenwithphysicaldisabilitiesinrehabilitationinstitutions2021-12-27发布2022-01-02实施广西标准化协会发布T/GXAS266—2021前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的...
2024-07-2188717.41 KB12页4
TGXAS 265-2021团体标准《康复机构肢体残疾儿童功能评估规范》（发布稿）.pdf
ICS03.120T/GXASCCSA00体标准团T/GXAS265—2021康复机构肢体残疾儿童功能评估规范Specificationforfunctionalassessmentofchildrenwithphysicaldisabilitiesinrehabilitationinstitutions2021-12-27发布2022-01-02实施广西标准化协会发布T/GXAS265—2021目次前言.............................................................................................................................................................
2024-07-2186774.48 KB66页17
TGXAS 264-2021 团体标准《康复机构孤独症谱系障碍儿童康复服务规范》（发布稿）.pdf
ICS03.080CCSA16GXAS团体标准T/GXAS264—2021康复机构孤独症谱系障碍儿童康复服务规范Specificationofrehabilitationservicesforchildrenwithautismspectrumdisorderinrehabilitationinstitutions2021-12-27发布2022-01-02实施广西标准化协会发布T/GXAS264—2021前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别...
2024-07-211075.16 MB14页24
TGXAS 263-2021团体标准《康复机构孤独症谱系障碍儿童功能评估规范》（发布稿）.pdf
ICS03.080CCSA16GXAS团体标准T/GXAS263—2021康复机构孤独症谱系障碍儿童功能评估规范Specificationforevaluationoffunctioningofchildrenwithautismspectrumdisorderinrehabilitationinstitutions2021-12-27发布2022-01-02实施广西标准化协会发布T/GXAS263—2021目次前言.................................................................................II1范围............................................................
2024-07-211107.03 MB22页1
P020200211512363505890.pdf
1121111211211141211221122212222122-1-121111321311131211231-2-32212321121121211232312314223211312131121142114-3-1311311111141414141411121-4-3211121311111131112133312-5-11311212121211111111113111112-6-41114111224-7-2242422224231111-8-1211111111111111111-9-121111111312111111-10-1332121111111111221341311-11-1331214141214141214142111111213-12-1433313114241411111411112211-13-1111111111111111121111111...
2024-07-21184826.77 KB116页22
作业疗法科QOL记分表.doc
××康复医院作业疗法科QOL记分表问题总的问题生理健康心理健康人际关系周围环境（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）Q1Q2Q36－=6－=Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Q11Q12Q13Q14Q15Q16Q17Q18Q19Q20Q21Q22Q23Q24Q25Q266－=4－200－1004－200－1004－200－1004－200－100原始分标准分计分制得分注：1、把问卷中全部问题的得分填到合适的空格里。得分分为5个等级，最低1分，最高5分。2、评分者进行检查以发现遗漏的地方，任何问卷有6个或6个以上的问题未作答...
2024-07-2125554 KB1页21
足部功能指数.doc
怡康康复论坛：www.yikkf.com足部功能指数（FootFunctionIndex）可以想象将从事下列每个工作的情况标示在表内到的最严你的足部疼痛有多严重？重的疼痛没有疼痛太困难而无最痛的时候法的起床走路时太困难而赤足站立时无法的穿鞋走路时穿鞋站立时穿护具走路时穿护具站立时从事下列工作你有多困难：没有困难在屋子里走路在外面走路走2000m爬楼梯你有多困难：没有困难下楼梯踮脚尖站从椅子上爬起来爬上人行道路缘快走因为你的足部问...
2024-07-2118951 KB1页24
注意力评定-.doc
注意力评定注意是心理活动对一定事物的指向与集中。由于这种指向与集中，人们才能够清晰地认识周围现实中某一特定对象的产生，而避开不相干的事物。指向可以理解为对认识过程所进行的选择以及对认识活动的课题进行随意的和不随意的选择，这种选择不仅仅只是对某种刺激活动的有意识性的反映，而且也表现在对这些刺激活动的较长久的保持，也就是一定的印象在记忆中长久地保持。集中是主体在客体上集中的心理活动，它不单是避开一...
2024-07-2110025 KB2页28
注意功能评定.doc
语言-认知障碍评定系列表注意力评定姓名：性别：年龄：科室：床号：住院号：主诉：检查日期：诊断：1.视跟踪和辨别(Ａ)视跟踪让患者看着一光源，医生将光源向患者左、右、上、下移动，观察患者随之移动的能力，每个方向评1分，正常4分。(Ｂ)形状辨别让患者复制一根垂线、一个圆、一个正方形和大写字母Ａ，每项评1分，正常4分(Ｃ)删字母给患者一支铅笔，让他以最快速度准确地删去下面字母列中的Ｃ和Ｅ。供删除试验用的字母列──...
2024-07-218432.5 KB2页10
主观呼吸功能障碍程度评定.docx
主观呼吸功能障碍程度评定通常采用6级制0级----有不同程度肺气肿，但日常生活无影响，无气短1级----较剧烈劳动或运动时出现气短2级----速度较快或登楼、上坡时出现气短3级----慢走既有气短4级----讲话或穿衣等轻微动作时气短5级----安静时气短，无法平卧
2024-07-2120611.2 KB1页10
中康失语症检查法.doc
汉语标准失语症检查表姓名：（男女）出生地：发病日期：年月日年龄：岁疾病诊断：文化程度：CT/MRI结果：职业：语言诊断：利手：瘫痪侧：左右双检查所用时间：时分检查日期：年月日检查者：中国康复研究中心语言听力康复国际合作中心言语症状总结根据检查结果，总结记录言语症状，要注意以下各项：1.运动性构音障碍2.言语失用3.探索行动4.错语5.无意义语6.韵律7.语法障碍8.说话量9.镜像文字10.自己更正11.持续记忆12.愿望13.易...
2024-07-21203266 KB14页17
智力测验.doc
智力测验-比奈量表一、简史比奈量表是智力测验最早并代表另一类型的智力量表。该量表第一次由法国心理学家Binet和Simon二人于1905年发表，称比奈西蒙量表，后于1908年及1911年分别作了修订。美国Terman于1916年进行修订后称“斯坦福－比奈量表”（Stanford-Binetscale），21年后（1937年）他与Merrill合作，进行了第二次修订，成为两个平行本，即L式（formL）和M式（formM）。1960年再合成L-M式（formL-M）。1972年重新制定L－M...
2024-07-2121927 KB2页6
植物状态评分标准.doc
深圳市第九人民医院康复医学科龙岗中心医院植物状态评分标准姓名：性别：年龄：岁科别：科床号：床住院号：诊断：评分项目评分级别分值年月日年月日年月日无0执行指令微弱动作1能执行简单指令2能执行各种指令3无0语言能哼哼出声1能说单词2能说整句3无0肢体运动刺激后运动1无目的随意运动2有目的随意运动3无0眼球运动偶有眼球追踪1经常眼球追踪2有意注视3无0吞咽能吞咽液体1能吞咽稠食2能咀嚼3无0情感反应偶流泪1能哭笑2正常情感...
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